A testnevelés legyen
élmény
minden gyerek számára

Útmutatás az élményközpontú testnevelés jövőjéhez.

Élménypedagógiai szemlélet a testnevelés megújításáért.

A mozgás örömét visszavisszük az iskolákba.

Sport, élmény, pedagógia. Jó gyakorlatok az aktív életmódra nevelésben.

Szeretnél új, tanulóközpontú módszereket beépíteni a tanításba, és közben fejleszteni a diákok mozgáskultúráját és együttműködését? Akkor ez a képzés neked szól!

Oktatási Hivatal által akkreditált pedagógus továbbképzés.
Jelentkezésedet intézményvezetődnél adhatod le április 30-ig.
📍 Helyszínek:
Budapest, Edelény, Sárospatak, Tata, Vác, Várpalota
  • Kreditérték: 30

Képzési forma:

  • 20 tanóra személyes jelenlét
  • 10 tanóra távoktatás

Nyilvántartási azonosító: A/13661/2026
Jegyzékre vételi szám: J/6407/2026

Részvételi útmutató és tanulási ütemterv
Konzulensi útmutató
Tematika

Konferencia Program

Magyar Sport Háza

Budapest, Istvánmezei út 1-3, 1146

2025.12.04.

Esemény képei

Céljaink

Műhelyünk az Aktív Magyarországért Felelős Államtitkárság, valamint a köznevelés és a felnőttképzés szakembereinek bevonásával hét pontból álló céldeklarációt dolgozott ki.
Mellyel iránymutatást kívánunk nyújtani az oktatáspolitika döntéshozóinak azokhoz a szükséges változásokhoz, melyek a tanárképző intézményeket és a közoktatás szereplőit segítenék azon törekvéseikben, hogy
a sport és a testnevelés órák valódi élménnyé váljanak a gyerekek számára!

1. NAT reform

A Nemzeti alaptanterv szemléletének, a kulcskompetenciáknak, a Testnevelés és egészségfejlesztés tanulási területnek, valamint a műveltségterület kerettanterveinek egészség- és élménypedagógia alapú újraalkotása a testnevelőtanárok és a testnevelőtanár képző felsőoktatási intézmények átlátható bevonásával.

2. Megújuló érettségi.

A középszintű testnevelés érettségi alapvető átalakítása, az aktív életmód attitűdvizsgálat irányába. Cél, hogy három tanéven belül a diákok minimum 20%-a a megújult testnevelés érettségit válassza a szabadon választható tantárgyak közül.

3. Sport-Élmény-Pedagógia továbbképzés.

Élménysport témájú továbbképzés valamennyi oktatási intézmény tanárainak, oktatóinak. Egy intézményből több résztvevővel, és nem kizárólag testnevelőknek.

4. Aktív Életmód nagykövetek.

Aktív Életmód nagykövet kijelölése történjen meg minden iskolában; aki pedagógusként és szakmai mentorként az egészségtudatos élménysport paradigmaváltását segítője, egységes feladatok ellátásával és folyamatos szakmai háttértámogatással. Cél: a heti egy órakedvezmény, erre a feladatra.

5. Paradigmaváltás a Pedagógiai Programban.

Az élményalapú testnevelés és sport paradigmaváltását az iskolák Pedagógiai Programjukban is jelenítsék meg. Ennek ajánlott részei:

  • SNI tanulók testnevelésórai részvétele (akár integrált vagy differenciált módon).
  • Szülői edukáció a digitális tudatosságról. A diákok és szüleik felé is közvetítse az iskola az egyéni képernyőidő ellensúlyozására tett Bethesda Charta ajánlásait.
  • Értékelés a kiugró egyéni sportteljesítmények helyett a diákok általános állapota alapján.

6. Szabadidősport kapcsolatok.

Az iskolai sportéletbe kerüljenek bevonásra a helyi sportszervezetek, az aktív életmód és a szabadidősportok népszerűsítése céljából. Ennek egyik megvalósulási formája lehet a „Nyitott tornatermek” program, melyhez a helyi közösségek, sportegyesületek, fenntartók, önkormányzatok együttműködésére van szükség.

7. Élmény-TÉR.

Az aktív életmód és az élménypedagógia alapú testnevelés és sport szemlélet megjelenése kiemelt cél legyen az iskolák, az iskolavezetők és a pedagógusok teljesítményértékelési rendszerében.

Az élménypedagógia és az élményközpontú szemlélet a testnevelés oktatásban olyan tanulási környezetet és módszertani megoldásokat jelent, amelyben a diákok motiváltan, aktívan, saját fejlődésükért felelősen gyűjtik össze az élethosszig tartó, élményt adó testmozgással kapcsolatos ismereteket, készségeket, képességeket és attitűdöket.